一、PTA实验作业
题目1： 使用函数判断完全平方数
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（此处用流程图最好）
1.定义一个求完全平方数的函数
2.定义一个整型变量item，和一个double型变量result
3.因为如果不是完全平方数的话item的值会小于result，是则相等，所以判断if (result==item)
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
1.为什么还有负数的测试点，在c语言根号下负数还有定义吗？
2.没有碰到问题一遍过......
题目2：使用函数输出水仙花数
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（此处用流程图最好）
1.调用数学函数并定义判断水仙花数的函数
2.先判断输入的数字位数并记录于count
3.利用for循环及其中的取余，及除法来进行每一位数的count次方计算并累加于result
4.判断result是否等于输入的number
5.再定义一个输出水仙花数的函数
6.使用for循环来持续输出满足if ( narcissistic(i) )判断条件的i的值
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
- 1.刚开始没有了解到在定义了int narcissistic( int number )函数后后面定义的void PrintN( int m, int n ) 函数中的判断一个数是否为水仙花数可以直接调用narcissistic(i)来作为判断条件，而重新编码来输出水仙花数又繁琐又容易错
后来看书时找到解决方案
简单明了。。。。
题目3： 求组合数
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（此处用流程图最好）
1.定义一个计算组合数的函数double mystyle (int x,int y)，x<=y;
2.先用一个for语句来计算分母：分母就是x的阶乘；
3.再用一个for语句来计算分子：相乘数的个数等于y-x的数，并从大向小排起来相乘
4.最后用分子除分母得出组合数值result并返回result的值.......
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
- 1.由于使用的是高中的计算组合数的办法来进行编程，在第二个for语句刚开始不能很好的把控，把分母的个数弄成了x个导致答案出错，后来经过思考才得出y-x的结果
二、同学代码结对互评（1分）
1.同学互评照片。
2.我的代码、互评同学代码截图
我的代码：
王林聪的代码：
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
王同学用的是调用fact（n）函数来计算阶乘，代码简洁易懂，在最后输出result时使用强制转换result为int型去掉小数点，但我觉得还可以直接使用%.0f来去除小数点
我用的是自己想到的高中求组合数的简便方法，但转到计算机上编程时就不是简便了而是更加繁琐，而且代码可读性也不强，但能自己想另一种办法来编此程序也是有点创新精神了吧，可喜可贺，可喜可贺!
我还是比较喜欢自己的代码风格，有自己的freestyle......
三、截图本周题目集的PTA最后排名。
四、本周学习总结（2分）
1.你学会了什么？
1.1 C语言哪些数据类型？
- 整数型，浮点型（单精度和双精度），字符型
1.2 字符型数据需要注意地方？
- 注意输入和输出时所用的格式控制说明%c，输入多个字符时，这些字符之间不能有间隔会被吸收
1.3 自增自减运算符？
- 自增的只能是变量不能是常量，++n是先执行n=n+1，在将n值作为表达式的值而n++是先将n的值作为表达式的值在n=n+1.自减同理
1.4 运算符优先级？
- 同学建议去看看书吧，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉.
1.5 C语言哪些表达式？课堂派哪里做错，做错的请在这里分析原因？
- 算术表达式，赋值表达式，关系表达式，逻辑表达式，条件表达式，逗号表达式
刚开始没弄明白++n和n++区别混乱
1.6 其他内容？
- To be continue......
2.本周的内容，你还不会什么？
- 转二进制，还有些按复杂的表达式的优先级关系来运算的会混乱，需要看书
3.循环结构考试总结（全部同学都要写）
1.哪题做错了，怎么改？
- 1.第四题第五题没有时间写，第二题花的时间太长对于嵌套循环掌握还是不太好，还需要努力的打代码，努力看书，注意自主安排时间复习前面内容。
2.考试结果满意么，怎么改进？
- 非常不满意，感觉自己的思维还没有跟上做题速度慢，希望在日后能够加强自己的思维方式和能够学会自主学习。